CQMA
pour celles & ceux qui marchent avec (enfin qu’essayent)
Au moment où revient dans les médias l’inusable et peu pertinente querelle des méthodes de lecture - querelle qui semble se conclure par une victoire de la syllabique par KO grâce au renfort décisif des neuroscientifiques -, j’ai comme chaque année poser la question suivante à mes élèves fraîchement arrivés en CP : À ton avis, qu’est-ce qu’il faut faire pour apprendre à lire ?
Les réponses furent les suivantes : – 4 n’en savent rien ; – 6 pensent qu’il faut “bien écouter” (1 “bien écouter” tout court, 4 (...)
Au-delà de la petite phrase du Président de la République, ce qui inquiète c’est ce qu’elle révèle de son projet politique. La vision de l’Autorité portée par ce projet est en contradiction avec la perspective d’une École, lieu de vie et de construction de soi, et s’oppose aux modalités avec lesquelles (...)