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Qu’est-ce qu’il faut faire pour apprendre à lire ?

Au moment où revient dans les médias l’inusable et peu pertinente querelle des méthodes de lecture - querelle qui semble se conclure par une victoire de la syllabique par KO grâce au renfort décisif des neuroscientifiques -, j’ai comme chaque année poser la question suivante à mes élèves fraîchement arrivés en CP : À ton avis, qu’est-ce qu’il faut faire pour apprendre à lire ?
Les réponses furent les suivantes : – 4 n’en savent rien ; – 6 pensent qu’il faut “bien écouter” (1 “bien écouter” tout court, 4 (...)

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